督导室戴玉珍主任首先汇报了督导室近期的工作，同时对即将要开展的网上评教工作做了部署。
教务处陈林河副处长对2012届毕业生顶岗实习调研的情况作了详细的介绍。
随后，严晓华副院长做了关于提高教学质量的主题发言。
严院长首先指出了企业对高职学生能力需求的多个方面，并通过分析ABB工程有限公司招聘高职学生的十个具体条件，详细阐述了高职教育既要重视技能培养，也要注重素质教育的观念。结合最近会同教务处、督导室对电子工程系、机电工程系、通信与信息工程系、中德学院四位教师的电子技术基础类课程的听课情况，严院长进行了分析：表扬了机电工程系陈峰老师在课堂上与学生展开互动交流，教学重点突出，学生认真听课，教学效果良好；同时，针对听课过程中所发现的问题进行了分析：（1）教师方面：少与学生展开互动交流，未能及时沟通教与学的问题；教学进度太快，学生跟不上；课堂教学要点不突出，存在随意性；存在单纯教“书”（照教案宣讲）的现象；实训环节与教学内容不同步，且作业批改少，未能同步指出学生不足；教师的自身状态影响学生，若教师上课无激情，学生怎么可能有激情呢？（2）教材方面：教研室应慎重选择教材，补充的教学内容可自编印发讲义。（3）教学环境：教学做一体要从培养学生的基本职业素质着手，努力创设符合职业规范和实训实验要求的教学环境，并注意改进尚存的薄弱环节（如仪器安置、接线排列、安全指示、采光通风等）。（4）学生方面：目前学生上课时打瞌睡、低头玩手机的现象较为普遍，任课教师应从加强学生管理和提高教学质量上下功夫，使学生能“抬起头”来。
针对目前课程教学中较为普遍存在的问题，严院长提出建议：（1）尽快开展开设相同类型课程的系（二级学院）间的教研活动，探讨课程改革的实施，及时交流经验，并开展教学示范活动；2）在选择教材、编写教材方面要“用心”，可组成“联合舰队”，编写出符合技术发展、具有高职特点和学院教改特色的高质量教材。（3）发挥教研室的作用，经常开展教学研讨，探讨研究如何提高教学质量问题，希望各系部领导和二级督导要高度关注“教”与“学”，切实提高每一门课与每一堂课的教学质量。
最后，与会的系部领导漫谈了各系（二级学院）的教学质量管理方面的经验和具体做法。
2012年5月18日