——疫情期间经管学院教学督导工作
今年 3 月，上海疫情传播扩散开，学校按照上海教委指示，从 3 月 14 日开始，原来的线下课程全面转为线上，这意味着对于教学管理工作提出了新的要求。回顾过去的一个学期，虽然因为疫情，教学工作受到了一定的影响，但通过总结疫情期间的教学管理工作经验，能为以后持续抗疫过程中，如何开展教学督导工作，如何能够更好地保障网课的质量具有一定的借鉴作用。
一、完善网络授课相关的规章制度
根据学校的教学管理办法，制定了经管学院内部的一系列基于网络教学管理办法，从制度上强化了二级督导管理，从源头上规范教学工作，如《上海电子信息职业技术学院经济与管理学院疫情防控期间在线教学突发事件应急预案》、《上海电子信息职业技术学院经济与管理学院2021-2022学年第二学期课程教学时间调整实施方案》、《上海电子信息职业技术学院经济与管理学院 2012 届毕业生顶岗实习调整方案》、《上海电子信息职业技术学院经济与管理学院 2012 届毕业生网络答辩调整方案》等。
二、强化二级督导每日巡课
学院的二级学院巡课采取系主任、教研室主任巡课，二级学院督导每天随机抽查的形式进行开展，做到了对所有线上课程巡课全覆盖。二级教学督导重点督查了线上教学秩序、教师线上教学态度、授课平台使用情况、在线资源建设或选用、教学设计、教学内容、课程思政、学生为中心的课堂组织与管理、学生表现等内容。每天，二级学院巡课和学校教务处巡课产生的问题反馈给每位存在问题的老师，督促老师改进，从而提高网络授课教学质量。
1.全面检查教师教学方案及材料准备情况。包括课程教学进度表、线上考核方案、教案、教学视频、教学课件、习题测试、参考资料、教学过程视频归档情况等。
2.全面排查在线教学运行情况。全面掌握各门课程的授课专业班级、授课时间段、教学平台、授课方式；检查教师是否认真执行在线课程教学方案（包括课程教学计划、考核方案、教案）；检查在线课程教学的实施情况，包括在线授课、布置随堂作业、到课率统计、在线论坛互动、线上辅导与答疑、学习评测与结果反馈等。
3.全面督查在线教风学风情况。确保在线教学内容符合思政要求；辅导员积极配合教师实施在线教学管理。辅导员应加入所带班级所有必修课程群，并与授课教师配合，实时进行线上教学过程的检查和监督。做好在线教学期间教风学风的督查与反馈。
4.开展线上教学经验总结与示范推广。在学院范围内，加强教师思想的正确引导，挖掘在线教学先进典型和优秀事迹，制订相应奖励机制，加强宣传和鼓励。
三、持续开展线上教研活动每学期初各教研室根据自身情况制定教研室工作计划，每周进行 1 次教研活动，围绕专业人才培养方案修订、课程标准修订、教学竞赛、学生竞赛、精品在线课程建设、教学资源建设、实训室建设、科研工作等问题进行交流，分析原因，商量解决办法。因受疫情影响，教研活动转为线上，继续开展，并加入网络授课研讨等教研活动，由教研室主任负责记录教研室活动情况，并在学期期末向学院领导进行反馈。
四、问题与建议
1.网络卡顿、部分新入职教师和外聘教师对于我校网络授课平台操作不熟悉，造成师生交流间断，影响教学进度。建议教师按课表提前演练，做好网络不畅应对预案，把线上教学可能出现的问题解决在正式上课前。
2.线上教学师生互动受限制，无法判断学生的上课状态。建议督促教师以任务和问题为牵引，优化在线教学设计，组织有效的教学活动，引导学生积极参与。教师课前利用平台论坛群聊开展高质量的讨论交流，课中在线实时测试，及时反馈学习结果。
3.网络平台无法对学生端进行全方位的实时监控，有些学生出现应付敷衍的情况。建议通过随机提问、作业、交流等互动环节以及抽查点名等方式方法，把握好互动学习和自主学习的时间比例，做到有任务有检测，教师做好辅导、监督、评价和过程管理。
4.部分教师线上课堂细节把控有待加强。少部分教师在教学过程中，网上资源过少或者只有授课 PPT，难以持续吸引学生的注意力。也有教师在事先录制的授课视频中出现静音、杂音太大，声音太小等问题。线上课堂是“课前、课中、课后”整体联动教学设计中的最为关键环节，建议教师注重线上课堂的各种细节。
5.线上听课课程信息不及时，个别课程信息不完整不准确，导致督导无法按时进入课堂。建议统筹安排督导线上听课事宜，积极主动提供课程教学相关信息，支持和配合线上教学督导工作，保障疫情防控特护期间线上教学高质量进行。
五、总结
当前的疫情形势仍然严峻复杂，校园疫情防控必须坚持从严从紧不松懈。一是进一步提高政治站位。认真贯彻落实习近平总书记关于从严抓好疫情防控工作的重要讲话精神，贯彻落实各级领导关于疫情防控工作指示及有关会议精神，深刻认识疫情防控的严峻性、艰巨性、复杂性，统筹做好疫情防控和教育教学工作，坚决杜绝麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理，筑牢校园疫情防控安全网，切实保障师生身心健康和生命安全。二是进一步加强督导检查。要认真履责，加大督导检查的力度，对检查中发现的问题，要责令立即整改。要密切关注师生动态和心理状况，扎实做好宣讲教育、心理辅导和服务保障工作，坚决筑牢师生心理健康防线。三是进一步做好教学质量监控。二级督导要深入线上课堂开展教学督导工作，准确掌握各类课程的授课进度和上课方式，对教师的线上教学情况、学生的出勤情况及学生参与度等教学运行情况进行监测，实时收集分析数据，及时反馈给任课教师，指导教师改进教学，切实提高线上教学质量。