2018~2019学年第二学期教师评学工作概况

2019年7月，教务处组织开展了教师评学工作，在各教学单位领导和全体教师的积极配合下，评学工作顺利完成。

本次评学的参评教师223人，被评班级共253个行政班、65个教学班（其中2017级61个行政班，2018级85个行政班，2019级107个行政班；英语分层60个教学班，选修班4个教学班，其它1个教学班）；学院平均分：84.75（其中年级平均分：2017级85.02，2018级84.61，该统计结果含教学班）。

教务处依据1373条原始记录，对教师评学信息进行了整理统计，生成了所有被评班级的学期平均分，汇总了教师的意见和建议。

教师们认真参与了本学期的评学工作，并提出了意见和建议，主要涉及班风学风、教学管理、课程建设、教学设备等方面，意见较集中的有：

班风学风方面：老师们反映整体学习氛围良好，同时也指出：合班上课效果不好，建议分班教学；《毛概》课迟到学生较多，上课认真度欠缺；并建议加强对学生的品德、行为规范、学生手册相关内容教育，尤其是加强贯通以及高本专业学生的学风管理。

教学管理方面：建议做好参赛学生的成绩管理工作，竞赛以及学校各项活动的开展不随意占用上课时间。

课程建设方面：反映《电子电路分析及应用》课时较紧；希望《产品设计》、《绘本插图》课安排在机房教学等。

教学设备方面：《机械基础》课程相对枯燥，建议建立标准化的机械设计实验室；《电子技术实训》课更新拆装设备；《版图设计》课计算机太旧，更换计算机；建议E116实训室重新规划等。

2018~2019学年第二学期教师评学情况汇总表